【评论】弘扬教育家精神 营造尊师重教社会风尚

师者，所以传道、授业、解惑也。师泽如山，微以致远；师恩似海，润泽心田；师德高尚，辛勤耕耘展风华，育得桃李满天下。

在丹桂飘香的金秋季节，我国第41个教师节如约而至。今年教师节的主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记强调，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。新时代新征程上，要大力弘扬教育家精神，铸魂强师，尊师重教，立德树人，筑牢教育之基，锻造师者之光，烛照未来、点亮星辉。

教育家精神是中华民族优秀传统文化的精髓。中国教育传统源远流长、博大精深，孕育了一大批对后世影响深远的教育家。不仅积累有《论语》《孟子》《大学》等大量教学资料和教育专著，而且产生了儒学、理学、心学等多元化教育思想，形成了德育之主、立志为先，因材施教、循循善诱，教学相长、言传身教等教育理念。从古代的孔子、孟子到朱熹、王阳明，从近现代的蔡元培、徐特立、陶行知到张桂梅、霍懋征、卫兴华等等，可谓名师荟萃，名家辈出；在他们的身上始终诠释着为人师表、诲而不倦，立德树人、教书育人的职业操守，倾尽“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献情怀，积累了丰富的教学经验, 提出了许多有价值的思想见解，为我们留下了宝贵的精神财富，书写了感人至深的教育家故事。

中国特有的教育家精神根源于中华优秀传统文化中的教育思想，形成于新时代中国特色社会主义事业伟大实践。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求6个方面完整深刻地阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵,号召广大教师弘扬教育家精神,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。作为新时代教育工作者，要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，坚守言为士则、行为世范的道德情操，发挥启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度，怀揣乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，执着胸怀天下、以文化人的弘道追求，立足三尺讲台，潜心教书育人，以高尚的师德师风、精湛的业务素质和无私的奉献精神，争做不负时代、勇担使命的“大先生”。

尊师重教是中华民族悠久的文化传承和优良传统，在秉承“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”的坚守中薪火相传。《礼记·学记》有言：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”把尊重教师作为实行全民重教的一个前提,只有全民族都尊重教师,才会使全体民众重视学习。广大人民教师承载着教书育人、铸魂育人、立德树人、塑造新人的时代重任，理应受到全社会的尊重和敬仰。要通过弘扬尊师重教传承、厚植尊师重教文化、加强尊师重教教育等，进一步提高教师的社会地位、优化待遇保障、维护教师职业尊严和合法权益，努力营造关心教师、爱护教师、尊重教师的良好氛围，让尊师重教的良好社会风尚更加深入人心。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育强国建设离不开广大教师的辛勤耕耘和无私奉献，需要营造尊师重教的良好氛围凝聚奋进力量，需要大力弘扬教育家精神开创美好未来；三尺讲台系国运，一颗丹心铸师魂，在强国建设、民族复兴的新征程上，人民教师始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，勇担立德树人、筑梦育人重任，定能谱写更加绚丽的时代华章。（霍邱县纪委监委 陈孝军）